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Fil d'Ariane

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Igualdade de gênero

Como trabalhar a igualdade de gênero na sala de aula?

SDG
05. Gender equality
SDG act
5: IGUALDADE DE GËNERO

As diferenças e desigualdades entre os sexos existem há muitos anos e continuam a existir. Em alguns países, houve melhorias relacionadas à igualdade de gênero, mas em outros países, seja devido à cultura, religião ou estilo de vida, a sociedade continua a ver as mulheres como o gênero mais baixo e não são oferecidas as mesmas oportunidades para as mulheres e para os homens .

No entanto, a violência contra as mulheres é encontrada nas mesmas percentagens nos países desenvolvidos e no mundo em desenvolvimento; ainda mais  em países desenvolvidos com os atuais confinamentos.

A igualdade de gênero é um ODS(5) importante e pessoas de diferentes continentes desejam atingir esse objetivo. Uma das formas de o fazer é fazendo pequenos vídeos onde são contadas diferentes histórias para que outros reflitam sobre o assunto e proponham algumas ideias.

Perguntas gerais para introduzir o tema Igualdade de Gênero:
•    Os professores perguntam aos alunos 'o que é desigualdade de gênero'? Todos os alunos juntos devem traçar uma definição de desigualdade de gênero.
•    O que você acha que nós, como cidadãos, podemos fazer para melhorar a situação das mulheres e moças?
•    Explique uma situação em que você identificou discriminação em relação às mulheres ou desigualdade entre mulheres e homens.
•    Qual é a diferença entre igualdade e equidade?

Se os alunos não sabem a resposta, os professores devem explicar a eles.:

“Igualdade de gênero, igualdade entre homens e mulheres ... não significa que mulheres e homens devam se tornaram iguais, mas que seus direitos, responsabilidades e oportunidades não dependerão do fato de terem nascido homem ou mulher.Equidade de gênero significa justiça de tratamento para homens e mulheres de acordo com suas respectivas necessidades. Isso pode incluir tratamento igual ou diferente, mas considerado equivalente em termos de direitos, benefícios, obrigações e oportunidades. ”
- Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)

Vídeos que podem ser usados: 

→  Grandes mudanças começam com pequenas ações (Guatemala)

  • O protagonista mudou seus pensamentos sobre o papel da mulher? De que modo?

→   Casamento infantil no Senegal

  • Qual é o problema declarado?
  • De onde vem o problema?
  • Quais são as soluções possíveis para resolver o problema?

→  Gravidez Precoce ( Brasil)

  • Qual é o grande desafio que ela quer enfrentar?

→ Uma lista de vídeos feitos sobre questões de gênero.

 

 

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