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Los jóvenes que no van a la escuela y la agricultura

Un día, un joven que no estaba en la escuela se inscribió en un curso no formal sobre agricultura orgánica en su comunidad. A través de capacitaciones y visitas cruzadas, aprendió las diferentes tecnologías de la siguiente manera…
Creator
Marie Juana Nemenzo
Date
2 September 2016
Country bis
Philippines
Country
Philippines
SDG
11. Sustainable cities and communities
SDG act
4: EDUCACIÓN DE CALIDAD, 11: CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES

Clinton es un joven que dejó la escuela de una de las zonas montañosas de Argao, Cebú. A veces ayuda a su padre con trabajos de carpintería para ganar algo de dinero.

Un día un amigo lo animó a inscribirse en un curso no formal sobre agricultura orgánica en su comunidad. A través de capacitaciones y visitas cruzadas, aprendió las diferentes tecnologías de la siguiente manera:
Compostaje - recolección de todos los residuos animales y residuos biodegradables.
Conservación del suelo y el agua - prevención de la erosión del suelo a través de la agricultura de contorno y canales.
Elaboración de Concentrados - fermentación de frutas y plantas como fertilizantes y alimentos.
Gestión de viveros - establecer y usar plantas de semillero como materiales de plantación.
Establecimiento de cuencas de captación de agua de lluvia - construcción de un depósito de agua para uso agrícola.

Su perseverancia le empujó a terminar el curso de 10 meses cruzando las escarpadas cordilleras para llegar al centro escolar.

Tres meses después de haber comenzado su granja, llegó la sequía y perdió todos sus cultivos. En lugar de perder la esperanza, comenzó de nuevo utilizando las habilidades que aprendió haciendo carpintería y utilizó su salario para comprar materiales de siembra.
A la edad de 23 años, Clinton tenía su propia granja orgánica modelo integrada y había sido incluido en programas gubernamentales de agricultura. Fue capaz de cuidarse a sí mismo e incluso a sus hermanos enviándolos a la escuela, compró sus propios aparatos, una motocicleta y arregló su casa.
Tiene mentores que controlan y evalúan continuamente su trabajo para asegurarse de que su granja es sostenible y se mantiene actualizada.

Sus incansables esfuerzos dieron sus frutos y la experiencia lo hizo mejor persona. Además, ha animado a los jóvenes que no asisten a la escuela a probar la agricultura porque cambia vidas.

“Traducción hecha por Daniel Gil, estudiante de traducción de la Vrije Universiteit Brussel”

The shown videos are results of our workshops "Digital Storytelling". Comundos is not responsible for content created by participants.

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