La diversité religieuse au sein des Ecoles Familiales Agricoles fait qu’il y ait respect pour la chose religieuse.
Les Ecoles Familiales Agricoles sont nées en France en 1935, avec le soutien institutionnel et financier de l’Eglise catholique. Elles ont été créées afin que les jeunes du milieu rural n’aient pas besoin de quitter leur territoire pour aller étudier ailleurs ; et, par conséquent, pour dynamiser l’agriculture familiale. Les Ecoles Familiales Agricoles se sont répandues avec la présence du religieux. De nos jours, on remarque que le paysage est en cours de modification. Le contexte est marqué par une pluralité de religions, donnant accès à la connaissance des différences.
À l’Ecole Familiale Agricole, nous vivons une certaine démocratie, où chaque apprenant exprime spontanément sa culture religieuse. Chaque jour, avant les principaux repas, les jeunes se réunissent autour d’un arbre pour un moment de réflexion, lorsque ceux qui se sentent à l’aise le demandent en action de grâce pour une chose ou l’autre. À la fin de ces moments, les apprenants de confession catholique apportent le Notre père, le Je crois en Dieu ou le Je vous salue Marie, tandis que les Evangélistes s’expriment à travers la musique et les prières. Les adeptes de la religion africaine de Candomblé, eux, récitent leurs prières et les Spirites lisent des textes et des messages.
L’une des difficultés est que certains apprenants sont encore réticents à accepter autre chose que leur propre religion. Les dimanches, certains jeunes tiennent une réunion à l’école, qu’ils appellent culte, au cours duquel ils abordent diverses questions de société, tels les préjugés, la discrimination raciale, le genre ou l’intolérance religieuse.
Le but est d’encourager nos apprenants à commencer à mettre en pratique le respect mutuel en vue de la compréhension de la religion et de la foi des autres
« Personne ne naît en haïssant l’autre à cause de la couleur de sa peau, de son origine ou même de sa religion...Pour haïr, les gens ont besoin qu’on le leur enseigne/apprenne. Et s'ils peuvent apprendre à haïr, on peut leur apprendre/enseigner à aimer », déclarait Nelson MANDELA.
Traduit de l’anglais par Benoît BIRWE