El Cambio Climático en el aula

A medida que el clima cambia rápidamente, la mayoría de las personas informadas se dan cuenta de esto. Cuando, durante los cursos, Comundos preguntó a los jóvenes y sus profesores del Sur Global: Guatemala, Honduras, Mozambique, Filipinas, Camerún, Sudáfrica y Brasil, qué mensaje les gustaría transmitir al mundo, a menudo respondían "cambio climático". Muchos ven esto como un desafío y quieren aprender, buscar y actuar sobre soluciones.

Las historias cortas de diferentes continentes dan una idea de los desafíos y soluciones locales.
Uno de los grandes retos que conlleva el cambio climático es aprender a convivir ... los diálogos interculturales.

Preguntas introductorias:

• ¿Cuanto sabes sobre el cambio climático y el calentamiento global?
• ¿Estás preocupado/a por el cambio climático y lo que este significa para el futuro?
• ¿Cuanto más quiere aprender sobre el cambio climático?
• ¿Quién debería tomar más medidas para abordar el cambio climático?
• ¿Qué te gustaría hacer para abordar el cambio climático en el futuro?
• ¿Sería posible pensar en una acción para sensibilizar el vecindario? 

 
Algunas preguntas sobre las historias:
Iniciativa para luchas contra el Cambio Climático en Senegal

• ¿Cómo se manifiesta el cambio climático en Tambacounda?
• ¿Dónde vive el autor? (Tambacounda)
• ¿Qué sucedió, el año pasado en julio de 2019, en esta historia? (las lluvias llegaron 1 mes después)
• ¿Qué país es vecino? ¿Y cómo está la situación ahí? (Malí - IS - reviviendo)
• ¿Qué consecuencias traen estas irregularidades en el clima? (video sobre migración - Senegal)
• Que tan lejos esta de la capital? (Tambacounda, a 400 km de Dakar) Abrir Google earth: Tambacounda

Cambio Climático en Honduras

• ¿Dónde vive el autor?
• ¿Cuáles son las soluciones que está dando al final? ¿Estás de acuerdo? ¿Qué podemos hacer en la escuela?

Migración (vinculada con el cambio climático)
La gente siempre ha emigrado. Pero desde el cambio climático, esto ocurre con más frecuencia. Al usar historias de diferentes regiones del mundo, los estudiantes pueden buscar similitudes en diferentes continentes.
Podríamos aprender de muchas regiones del mundo sobre como lidiar con las duras condiciones climáticas. 
La gente no migra cuando se abordan los problemas locales. Escucha la historia de Fabiano que  nos da una idea de las duras condiciones climáticas, la migración y la reactivación de la economía local en la región semiárida de Brasil.

La emigración clandestina

Preguntas: 

• ¿Por qué crees que la gente migra?
• ¿Crees que la migración y el cambio climático están relacionados? ¿Por qué?
• ¿Cuáles son los peligros de migrar?
• ¿Cree que los gobiernos deberían actuar para detener la inmigración ilegal? ¿Por qué y cómo crees que podrían hacerlo?

En cada región, vemos las mismas dinámicas... usted igualmente ?

*Los profesores pueden encontrar más historias digitales y contenido sobre el cambio climático de otros países (Mozambique, Benin, Camerún ...) en el ODS 13 Acción por el clima.

Traducido por Sheila Gálvez.