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Igualdad de género

¿Cómo trabajar la igualdad de género en tu aula?

SDG
05. Gender equality
SDG act
5: IGUALDAD DE GÉNERO

Las diferencias y la desigualdad entre géneros han existido por muchos años, y continúa existiendo.  En algunos países, ha habido mejoras relacionas con la igualdad de género, pero en otros países, ya sea debido a la cultura, la religión, o el estilo de vida, la sociedad continua viendo a las mujeres como el género débil y no se ofrecen las mismas oportunidades a mujeres y a hombres.

Sin embargo, la violencia contra la mujer se encuentra aproximadamente en los mismos porcentajes en los países desarollados como en el mundo en desarrollo; más en los países desarrollados con los confinamientos actuales.

La igualdad de género es un ODS(5) importante y gente de todo el mundo quiere conseguir este objetivo. Una de las formas de hacerlo es haciendo videos cortos dónde diferentes historias son contadas para que otros reflexionen sobre este problema y propongan algunas ideas.

Preguntas generales para introducir  el tema de la Igualdad de Género:

  • Los profesores preguntan a los estudiantes “¿qué es la desigualdad de género?“ Todos los estudiantes juntos deben formular una definición de desigualdad de género.
  • ¿Qué crees que podemos hacer nosotros, como ciudadanos, para mejorar la situación de las mujeres y las niñas?
  • Explica una situación donde identificaste discriminación hacia las mujeres o desigualdad entre mujeres y hombres.
  • ¿Cuál es la diferencia entre igualdad y equidad? Si los estudiantes no conocen la respuesta, los profesores deben explicarles:

“La igualdad de género, la igualdad entre hombres y mujeres… no significa que mujeres y hombres tengan que ser iguales, sino que sus derechos, responsabilidades y oportunidades no dependerán de si nacieron hombre o mujer. La equidad de género significa un trato justo para hombres y mujeres de acuerdo con sus respectivas necesidades. Esto puede incluir un trato igual o un trato diferente pero que se considera equivalente en términos de derechos, beneficios, obligaciones y oportunidades ". - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)

 

 

Videos que se pueden utilizar:

→  Los grandes cambios inician con pequeñas acciones (Guatemala)

  • ¿Cambió el protagonista sus pensamientos en relación al role de la mujer? ¿Cómo?

→  Matrimonio infantil en Senegal (Senegal)

  • ¿Cuál es el problema planteado?
  • ¿De dónde viene el problema?
  • ¿Cuáles son las posibles soluciones para hacer frente al problema?

→ Una lista de videos realizados sobre cuestiones de género​

 

Traducido por Sheila Gálvez. 

 

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